🥋 Comptine Un Petit Lapin Rencontre Un Autre Petit Lapin

UTILITAIRE DE LA SEMAINE Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. Ouvrir affiche-Journée de l’enfant Imprimez et affichez pour informer les parents de cette journée. DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE Causerie animée Ouvrir jeu d’images-La magie Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous préférez. Utilisez-les comme déclencheur pour la causerie. Posez des questions aux enfants pour voir ce qu’ils connaissent au sujet de la magie. Les enfants apprennent en s’amusant, profitez-en donc pour changer les places habituelles des enfants au cercle magique et le décorer avec tout ce qui est brillant et transparent pour mettre de la magie dans l’air lors de vos rassemblements! Suspendez des étoiles, des voiles, des rideaux brillants, de petites lumières de Noël blanches, etc. Préparez une petite surprise pour les enfants. Collez des étoiles phosphorescentes un peu partout dans le local. Éteignez les lumières et laissez la magie s’installer. Suspendez des étoiles au-dessus du cercle magique pour identifier la place de chacun. AMÉNAGEMENT Affiche thématique Ouvrir affiche thématique - La magie Imprimez, plastifiez et affichez à la vue des parents. Autocollants miniatures pour récompenses Autocollants miniatures pour récompenses – La magie Imprimez les illustrations sur des feuilles autocollantes et utilisez-les pour créer une banque d’autocollants originaux. Éduca-déco-La magie Ouvrir éduca-déco-La magie Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l’ambiance du thème. Éduca-thème – La magie Ouvrir éduca-thème-La magie Imprimez et plastifiez les différents éléments représentant le thème. Ces images vous permettront de présenter le thème aux enfants et à leurs parents tout en décorant un coin de votre local. Intégrer la magie partout dans votre local Voici quelques idées pour intégrer la magie dans votre local Offrez des emporte-pièces en forme d’étoile. Découpez et collez des étoiles sur les murs, les planchers, le plafond, sous les tables, dans les ateliers, sur les jeux, etc. Offrez des autocollants. Découpez et collez les lettres du mot magie » sur des assiettes de carton et attachez celles-ci les unes à côté des autres pour former une banderole. JEU D’IMAGES Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique.Ouvrir jeu d’images - La magie Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac Ziploc » ou dans votre bac thématique. Jeu de mémoire Ouvrir jeu d’images-La magie Imprimez la série d’images deux fois et utilisez les images à la manière d’un jeu de mémoire. ACTIVITÉ D’ÉCRITURE Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. Ouvrir fiche d’écriture – la magie FICHES D’ACTIVITÉ Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. Imprimez et suivez les indications. Ouvrir fiche d’activité – la magie Fiches éduca-nouilles – La magie Ouvrir fiches éduca-nouilles – La magie Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches éduca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D. Nouilles magiques et autres produits disponibles sur notre boutique en ligne. Papier à lettres – La magie Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. Ouvrir papier à lettres – La magie Imprimez. LE COIN DES ATELIERS - La magie Amusez-vous avec les merveilleuses idées d’ateliers créés par Caroline Allard Atelier construction blocs Blocs de toutes les sortes auxquels vous aurez ajouté des autocollants qui brillent, des étoiles ou que vous aurez recouverts de papier d’emballage métallique. Blocs de type engrenage » pour réussir la magie de tout faire fonctionner en même temps! Bac d’oiseaux pour représenter la colombe du magicien. Atelier arts plastiques Un cerceau, des cordes, des billes et des plumes pour construire un capteur de rêves. Des brillants en bonne quantité pour créer des œuvres magiques et qui brillent. Des crayons en gel et du papier foncé pour écrire, comme par magie! Du carton noir et un modèle pour faire un chapeau de magicien. Des rouleaux de carton, des retailles de papier et de l’imagination pour se faire une baguette magique. Des ciseaux à découper avec des rebords amusants dentelés. Des autocollants qui brillent pour faire un gros collage collectif ou un plus petit, en individuel. Peinturez des roches pour en faire des roches magiques. Atelier dessins Des dessins à colorier sur les magiciens, les étoiles, les chapeaux, les lapins, etc. Dessinez avec de la colle et recouvrez de brillants. Suggérez aux enfants de dessiner ce qu’ils voudraient faire apparaître, comme par magie. Dessinez à la lampe de poche, dans le noir, ou avec une blacklight ». Coloriage créatif. Atelier jeux de rôles Cuisine du magicien Gros chaudrons, différents ingrédients que vous avez sous la main, grandes cuillères, vaisselle, coupes à vin, poudre magique poudre de Jell-O, etc. Le magicien Chapeau de magicien, cape noire ou décorée avec des appliqués qui brillent, baguette magique, lapin en peluche, cage d’oiseau, jeu de cartes, etc. Atelier manipulation Jeu de mémoire sur la magie avec les images d’educatout ou jeu de mémoire du commerce sur ce thème. Pâte à modeler bleu foncé noire à laquelle on peut ajouter des brillants! Emporte-pièces d’étoiles, de formes rondes, etc. Jeu de Lite-Brite. Différents jeux de cartes. Il en existe des géants que les amis aiment bien manipuler. Différents objets de magicien truqués farces et attrapes. Atelier pré-lecture Des livres sur la magie, l’imaginaire. Agrémentez le coin lecture de petites lumières, de voilage pour une cachette dans le noir... ou presque! istoires à écouter avec le centre d’écoute. Histoire en séquence à mettre en ordre. Atelier pré-écriture Jeu avec les étiquettes-mots d’educatout. Différentes fiches d’activité sur le thème. J’explore la lettre M », comme magie. Atelier motricité Un parcours psychomoteur dans le noir avec des objets à trouver, tout le long du parcours, qui représentent la magie baguette, chapeau, lapin, oiseau, carte, etc.. Chasse au trésor pour trouver les ingrédients de la potion magique du magicien. Jeu de parachute où l'on se cache en dessous pour disparaître. Activités dans le noir avec des lampes de poche pour tous et des lightsticks » que les enfants adorent. Petits trucs de magie/jonglerie à apprendre aux enfants. Jeu avec les ombres des enfants et d’objets placés derrière un drap blanc. Atelier bac sensoriel Bac de billes de toutes les couleurs. Petit bac de brillants ou de roches peinturées avec de la peinture brillante ou fluorescente. Atelier science Écrivez des messages codés avec du jus de citron et faites-les apparaître à la chaleur d’une chandelle. Objets fluorescents qui brillent dans le noir. Trucs de magie simples. ACTIVITÉS LANGAGIÈRES Étiquettes-motsChaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. Ouvrir étiquettes-mots – La magie Ouvrir étiquettes-mots géants-La magie magicien, magicienne, chapeau, baguette, lapin, rideau, carte, foulard, colombe, étoile, tour, poudre magique. Parle, parle, jase, jase Ouvrir étiquettes-mots – La magie Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots. Chaque enfant pige un étiquette-mot. À tour de rôle, ils doivent présenter l’image qu’ils ont pigée. Discutez avec les enfants pour voir ce qu’ils connaissent par rapport à chaque image. Posez-leur des questions. Histoire imagée – la magie Ouvrir histoire imagée - la magie Imprimez. Assoyez-vous en cercle avec les enfants. Commencez la lecture de l’histoire imagée et aussitôt que vous arrivez à l’image, vous n’avez qu’à la pointer et les enfants doivent deviner le mot manquant, représenté par l’image. Scène spectacle de magie Ouvrir scène spectacle de magie Imprimez, plastifiez puis découpez les pièces. Les enfants utilisent les différentes pièces pour créer des scènes sur le paysage présenté. Tableau de feutrine – La magie Pour la construction de votre tableau de feutrine, collez quatre feuilles de feutrine de couleur noire sur un grand carton que vous accrocherez au mur. Ouvrir tableau de feutrine – La magie Imprimez. À l’aide des enfants, tracez et découpez les formes dans de la feutrine de différentes couleurs. Vous verrez que les formes colleront et tiendront simplement sur la feutrine. ACTIVITÉS DE TRANSITION Places magiques Ouvrir jeu d’images-La magie Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous préférez. Collez une image sur chaque chaise de votre local en prenant soin de conserver un double pour vous. Lors du diner ou de la collation, appelez les enfants pour qu'ils viennent piger une image. Chaque enfant devra s'assoir à la place désignée, c’est-à-dire là où l’image correspondante se trouve. Bac pour les mains magiquePréparez un bac avec différents jeux en lien avec le thème exploité pour occuper les enfants après le lavage des mains. La seule consigne il faut avoir les mains propres pour utiliser les jouets et les jeux du bac. Le chemin magique Ouvrir jeux de transition-La magie Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol pour créer un trajet menant aux différents endroits à l’intérieur de votre local. Le chemin peut se diriger vers les endroits les plus fréquentés par les enfants comme la salle de bain, le vestiaire, etc. ou encore délimiter les différents ateliers. C’est ma place Ouvrir jeux de transition – La magie Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du Mac-Tac. Mettez l’autre copie dans un sac. À tour de rôle, demandez aux enfants de piger une image qui déterminera la place qu’ils prendront à la table pour la journée. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train. ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES Objets magiques cachés dans les bacs Dans les bacs de manipulation plumes, sable, céréales de riz soufflé, insérez des étoiles imprimées et plastifiées. Laissez les enfants les trouver. Nommez la couleur de chaque étoile. Le magicienUn enfant a une baguette et les autres enfants attendent ses consignes. Le magicien pointe sa baguette vers les enfants et leur dit Je vous transforme en... » exemples grenouilles, chevaux, tables, etc.. Les autres enfants doivent mimer la démarche des animaux choisis ou encore représenter les différents objets nommés par le magicien. Après quelques transformations, changez de magicien! La baguette magiqueTouchez un enfant avec une baguette, sur son chandail, son pantalon, ses bas... L’enfant doit nommer le vêtement que vous avez touché. Vous pouvez rendre le jeu plus difficile en lui demandant qu’il nomme aussi la couleur de la pièce de vêtement. Variante vous pouvez choisir un autre thème que les vêtements, par exemple nommez les parties du corps ou les pièces de la maison. Abracadabra!Mettez divers objets sur la table une étoile, une baguette, etc.. Les enfants les observent attentivement pendant environ une minute. Recouvrez les objets d’un drap, puis retirez un objet. Retirez le drap. Les enfants doivent deviner quel objet le magicien a fait disparaître. Tours de magie Ouvrir jeu d’images - la magie Imprimez, plastifiez et collez les images sur le sol, de sorte à former un petit parcours. Les enfants devront sauter d’une image à l’autre. Au bout du trajet, placez un jeu de cartes. Le premier arrivé devra réussir à faire tenir deux cartes ensemble comme pour faire un château. Ensuite, il revient en sautant sur les images. Jeu d’illusionsFaites des ombres chinoises sur un grand drap blanc, accroché au plafond ou seulement derrière un carton blanc. Les enfants peuvent faire des animaux exemple la grenouille et ils deviennent ce que c’est. Vous pouvez inventer des animaux avec vos mains ou découper des formes d’animaux ou des objets et les coller sur des bâtons. Trucs de cartesDemandez aux enfants de se mettre deux par deux. Installez un ou plusieurs jeux de cartes par terre, de façon à ce que les enfants voient toutes les cartes. Le but du jeu est de rassembler toutes les cartes pareilles, le plus rapidement possible exemple les quatre cartes du chiffre 2, les quatre cartes du chiffre 5, et ainsi de suite. Tous les enfants commencent en même temps, au signal. L’équipe qui termine la première sera l’équipe gagnante Jeu de cartes Mettez plusieurs paquets de cartes à la disposition des enfants. Assoyez-vous par terre avec eux et amusez-vous pendant des heures. Parcours du magicienConstruisez un labyrinthe en plaçant des obstacles, comme une corde. Passez entre deux chaises sous lesquelles les enfants doivent ramper ou passer par-dessus, sans y toucher. Disposez un seau d’eau sur une chaise et les enfants doivent ramper en dessous. Incorporez ce que vous avez sous la main et demandez aux enfants de vous aider à construire le parcours. Maximisez les façons de vous mouvoir avec eux exemple ramper, sauter dix fois, sauter dans des cerceaux, marcher le long d’une corde, sautiller, tourner, etc.. La colombe du magicien Placez des cerceaux par terre. Les colombes se promènent autour, au rythme de la musique. Lorsque celle-ci s’arrête, chaque colombe doit aller dans un cerceau. La colombe qui n’a pas de cerceau est retirée du jeu. Enlevez un cerceau à chaque tour. Même principe que la chaise musicale. Traces de lapinÀ l’aide des jointures de votre index et de votre majeur trempées dans la farine, laissez des empreintes de lapin un peu partout. Faites une longue piste à suivre au bout de laquelle les enfants trouveront un chapeau de magicien avec une peluche de lapin à l’intérieur. Lapin dans le chapeau Faites un grand cercle. Tous les enfants se tiennent par la main, sauf le lapin qui est en dehors du cercle et qui porte un chapeau. Le lapin sautille autour du cercle et dépose le chapeau derrière un autre enfant. Aussitôt, le lapin se sauve et l’autre essaie de l’attraper. Le lapin doit se dépêcher à prendre la place de l’autre avant de se faire attraper. Le jeu recommence. Où se cachent les lapins? Ouvrir petit lapin Imprimez et plastifiez. Placez de petites images de lapin en carton un peu partout dans votre local en laissant seulement les oreilles dépasser. Au signal, les enfants doivent aller à la recherche des lapins. Il n’y a pas de gagnant, l’important est de s’amuser! À la fin, vous pouvez donner un petit lapin à chaque enfant qu’il pourra apporter à la maison. La queue du lapin a disparuOuvrir Jeu – La queue du lapin Imprimez et collez le lapin au mur, à la hauteur des enfants. Ajoutez un peu de ouate sur chaque queue de lapin. Ensuite, les enfants devront aller coller la queue du lapin, mais assurez-vous de bien leur bander les yeux. Le but du jeu est d’aider le magicien à retrouver la queue du lapin en la replaçant le plus près possible du lapin. ACTIVITÉ EXTÉRIEURE Poudre magiqueInstallez un bac de farine et déposez-y de petites pailles ou de petites étoiles. Les enfants doivent trouver le plus d’étoiles possible dans la poudre magique. Vous pouvez aussi ajouter des brillants dans le bac de farine. ACTIVITÉS SOCIOAFFECTIVES Tours de magieLes enfants pratiquent un tour de magie avec leurs parents à la maison et viennent le présenter au reste du groupe soit lors d’un petit spectacle de magie ou simplement avant leur départ, à la fin de la journée. Installez un coin magie en permanence pour la semaine rideau suspendu au plafond, miroir sur un mur, coffre, chapeaux, foulards, bijoux, jeux de cartes, anneaux, etc. Pour un décor de spectacle, utilisez des boites de carton pour meubler le coin, des lumières de Noël, du tissu, de la musique, etc. Poupées à habiller – Le magicien Ouvrir poupée à habiller – Le magicien Imprimez et plastifiez. Laissez les pièces à la disposition des enfants. Ils pourront s’amuser à habiller la poupée de différentes façons. ACTIVITÉS COGNITIVES Éduc-tracé – La magie Ouvrir éduc-tracé – La magie Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent suivre le tracé en utilisant le crayon de la bonne couleur et ensuite colorier l’objet relié de la même couleur que le tracé. Éduc-paires – La magie Ouvrir éduc-paires – La magie Imprimez. Les enfants doivent relier les images identiques ou encore les colorier de la même couleur. Pour une utilisation durable et écologique, plastifiez la feuille et utilisez des crayons effaçables à sec. Dessin à numéros – La magie Ouvrir dessin à numéros – La magie Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter la couleur en suivant le code de couleurs. Bingo magique Ouvrir bingo magique Imprimez et plastifiez. Jouez au bingo avec les enfants. Jeu de la loupe Ouvrir jeu de la loupe – La magie Imprimez, puis plastifiez la planche de jeu et les vignettes et découpez-les pour ensuite les ranger dans une boîte ou dans un sac. Les enfants pigent une vignette grosse image et doivent la retrouver dans la planche de jeu à l’aide d’une loupe. Lorsqu’ils ont retrouvé l’image dans la planche de jeu, ils apposent la vignette sur la bonne case, sur la planche de jeu. Histoire et mémoire la magie Ouvrir histoire et mémoire la magie Imprimez, découpez et plastifiez les images. Retournez les images au sol, les enfants en pigent trois et doivent inventer une histoire en rapport avec celles qu’ils ont pigées. Cherche et trouve la magie Ouvrir cherche et trouve - la magie Imprimez et plastifiez. Les enfants pigent les images et doivent chercher et trouver l’image. Jeu de serpents et échelles - la magie Ouvrir jeu serpents et échelles la magie Imprimez et plastifiez. Utilisez un dé et de petites figurines comme pions. ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES La magie des aimantsPlacez des objets sur une table exemples clous, trombones, monnaie, élastiques, aluminium, crayons, blocs LEGO, rouge à lèvres, etc.. Placez un aimant près d’un objet à la fois. Rangez les objets attirés par l’aimant dans un bac et ceux qui ne le sont pas dans un autre bac. Amenez les enfants à découvrir quels métaux sont attirés par l’aimant. Globule s’interroge...Comment attraper un glaçon dans l’eau seulement avec un bout de ficelle? Expérience 27 la magie du sel Hypothèses Proposez aux tout-petits de faire un tour de magie. Demandez-leur de quelle façon ils pourraient attraper un glaçon qui flotte dans l’eau sans utiliser leurs doigts pour le ramasser. Ils ont comme seul outil un bout de ficelle. Laissez-les proposer toutes les solutions possibles, ils pourront ensuite tenter leur chance! Matériel un verre d’eau froide par enfant de la ficelle un morceau d’environ 15 cm par enfant un glaçon par enfant de la poudre magique du sel, mais ne le mentionnez pas tout de suite aux enfants, ils devront tenter de l’identifier plus tard! Manipulations Ton éducatrice te remettra un verre d’eau ainsi qu’un morceau de ficelle que tu placeras devant toi. Lorsque tous les amis seront prêts à commencer, ton éducatrice déposera un glaçon dans ton verre. À l’aide UNIQUEMENT de la ficelle, tu dois essayer de capturer le glaçon et de le sortir du verre. Attention! Tu ne dois jamais toucher le glaçon avec tes doigts! ** Si les enfants passent beaucoup de temps à cette étape, prévoyez un deuxième glaçon pour l’étape suivante.**Difficile, n’est-ce pas? Maintenant, ton éducatrice mettra à ta disposition une poudre magique. Dépose le bout de ta ficelle sur le glaçon en tenant l’autre bout dans ta main. Saupoudre ton glaçon d’une petite pincée de poudre 15 à 20 secondes sans faire bouger la ficelle, puis lève-la. Le glaçon s’y agrippe, comme par magie! Explications Demandez aux enfants D’après vous, que s’est-il passé? La fameuse poudre magique, c’était quoi? ». Laissez les enfants émettre leurs idées, puis annoncez-leur que c’était tout Simplement du sel de table. Le sel a des propriétés spéciales qui font en sorte qu’il peut faire fondre la glace. C’est pour cette raison qu’on en répand, l’hiver, sur nos entrées de maison et partout sur les routes. Il nous est très utile, car il nous empêche de glisser et de nous blesser en plus de diminuer considérablement les risques d’accident de voiture. Dans ton expérience, tu as utilisé une toute petite pincée de sel. Ce n’était pas suffisant pour faire fondre le cube de glace en entier, mais tout de même assez pour en faire fondre une petite partie, ce qui a permis à la ficelle d’entrer dans la glace. La température de l’eau a fait refroidir la glace qui avait fondu avec le sel. Le glaçon a donc durci de nouveau, ce qui a permis d’emprisonner la ficelle dedans. Pour consulter la banque d’expériences ACTIVITÉS DE BRICOLAGE Mon magicien miniature Ouvrir magicien miniature Imprimez, découpez et coloriez. Prenez un rouleau de carton et transformez-le en magicien en collant les différents morceaux dessus. Suspendez votre magicien au plafond. Mandalas-La magie Ouvrir mandalas – La magie Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de colorier les mandalas pour leur offrir un moment de détente lors de certaines périodes de la journée. Modèles-La magie Ouvrir modèles-La magie Imprimez les différents modèles et utilisez-les selon vos besoins pour vos activités et créations tout au long du thème. Marionnettes à doigts – La magie Ouvrir marionnettes à doigts – La magie Imprimez les différents modèles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les découper et de les décorer avec différents éléments de bricolage. Les enfants insèrent leurs doigts pour faire bouger les marionnettes. Baguette magique Ouvrir modèle bricolage baguette magique Imprimez, puis reproduisez sur un carton épais. Demandez aux enfants de découper l’étoile et de la recouvrir de papier d’aluminium. Par la suite, prenez une baguette de bois comme pour les brochettes et coupez les bouts pointus. Les enfants doivent la peinturer ou la recouvrir de papier d’aluminium. Collez l’étoile au bout de la baguette à l’aide de colle. Chapeau de magicienRoulez une feuille de carton de façon à former un cône. Collez-la à l'aide de ruban adhésif ou brochez. Un petit truc si vous optez pour les agrafes vous pouvez coller de la gommette pour cacher les agrafes. Découpez des étoiles dans du papier d’aluminium et collez-les sur le chapeau ou dessinez-les simplement avec des stylos brillants. Glissez un bout des rubans dans le bout du chapeau. ColombeOuvrir bricolage – Colombe Imprimez et découpez. Faites colorier de petites plumes sur la queue de la colombe. Faites coller les ailes de chaque côté de la colombe. Faites un trou et passer une ficelle son dos. Suspendez la colombe. Variante imprimez plusieurs copies et faites un mobile de colombe. Mon lapin miniatureOuvrir - Modèles de lapins Imprimez, découpez et coloriez. Prenez un rouleau de carton et transformez-le en lapin en collant les différents morceaux de lapin dessus. Suspendez le lapin au plafond. BANQUE D'IMAGES À COLORIER Coloriage créatif Ouvrir coloriage créatif - la magie Imprimez pour chaque enfant. Faites-leur dessiner avec une baguette magique. J'apprends à dessiner Ouvrir J’apprends à dessiner – Une baguette magique Imprimez et plastifiez la feuille modèle. Invitez les enfants à pratiquer leur technique de dessin sur la feuille modèle pour ensuite les laisser créer leur propre dessin. Images à colorier Ouvrir images à colorier sur le thème - la magie Imprimez. CHANSON ET COMPTINES Suivez les nouvelles comptines de Poni imprimables en lien avec les activités thématiques chaque semaine. Comptine de Poni – La magie Ouvrir comptine de Poni – La magie Imprimez. Paroles Denis Archambault La magie Abracadabra Abracadabri 1-2-3… parti! Abracadabri Abracadabra 1-2-3… me revoilà! Le magicien Ouvrir chanson Imprimez Air Une araignée sur le plancher... Paroles Caroline Allard Un magicien se préparaitÀ donner son spectacleAvec sa cape et son chapeauIl monta sur la scène As-tu vu là-basMontrant ses oreillesUn petit lapin, in?Il disparaîtraD’un coup de baguetteAbracadabra! Jeannot lapin - Ouvrir chanson Jeannot Lapin imprimezAir Au clair de la lune Jeannot, je m’appelle Et je suis très beau J’ai de longues oreilles, Un joli museauMa fourrure est blanche Douce comme du satin Comme j’ai de la chance D’être un beau lapin!

1petit lapin rencontre un autre petit lapin Cela fait 2 petits lapins copains 2 petits lapins rencontrent un autre petit lapin Cela fait 3 petits lapins copains 3 petits lapins rencontrent un autre petit lapin Cela fait 4 petits lapins copains 4 petits lapins rencontrent un autre petit lapin Cela fait 5 petits lapins copains . Author: Stephanie Amossé Created Date: 2/8/2022 8:55:52

πεππα ο γουρουνακι α ελληνικα επειοδια 1 ΑΙΚΗ πρακικο δ υγκροηη ε μα ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ επιμονο πυρεο α παιδια ΑΧΑΙΑ προβάθμια φρονίδα υγεία ην ελλάδα – καάαη και προοπικέ. διεπιημονική φρονίδα υγεία ΙΑΝΝΙΝΑ δια ου οικου ηλιακη επιροφη Αιλοακαρνανι ρελαίνοναι α νοπερμαν Αργολιδα νμιμο εκπρπο μεαφραη αγγλικα Αρκαδια υημαα υναγερμου ιμε κυπρο Αρα ζορμπα πιαρια κοζανη Βοιια εργοχειρα με βελονακι αθήνα Γρεβενν ει ξαφνικα mega επειοδιο 11 Δραμα νίζα μεαφραη α αγγλικα Δδεκανηου αυρο χαρακηριικά ανρα Εβρου ρομανικο ειαοριο βορεια προαια Ευβοια μέριλ ριπ αινίε Ευρυανια εγη νεν θεαλονικη Ζακυνθου ε ενολοι αναδρομικα Ηλεια διαιρεη ακεραιου με δεκαδικο διαιρεη Ημαθια εμφανιει μπακε παο Ηρακλειου βυρν πολυδρα πολιικο γραφειο Θεπρια κουρεμα καρε φογραφιε Καβαλα αλγν ου διομήδη Καρδια κρουζ βιβλια μαγειρικη Καορια γραμμα αγαπη για ον ανρα μου Κερκυρα ελη κυκλοφορια πληρμη με ο μηνα Κεφαλληνια μήμα ξένν γλών μεάφραη και διερμηνεία βαει Κιλκι δειγμαα προκληεν εκδηλεν Κοζανη θαναη παπακνανινου δικογραφια free download Κορινθια κληρη κυπελλου εραιεχνν επο Κυκλαδν γενικο νοοκομειο λαρια επικεπηριο Λακνια για αυο α αγγλικα Λαρια εχνολογια α γυμν καακευε αεροαο Λαιθιου ενιμοαοι φιλοι μου 1 Λεβου κρι μονέιθ βικιπαιδεια Λευκαδα αμααει ην καρδια Μαγνηια χριουγεννιαικα εξερικου χρου ιμή Μεηνια υμπεριφορα κυλου μεα η γεννα Ξανθη να μου δοθεί Πελλη παιδαγγικο απθ μορια 2017 Πιερια αμαιου γεργιο γυναικολογο κηφιια Πρεβεζα δημοψήφιμα ελλάδα 2015 Ρεθυμνη αγορα κινηου απο κινα Ροδοπη ίνι κροφορν αινιε αμου μηχανημαα εργου καηγοριε ερρν αδεια καα ο προ ημερολογιακο εο ρικαλν η απίθανη κιμ Φθιιδα πρακικα πολιικη δικονομια 2 Φλρινα φέα ψηή με μέλι Φκιδα ειδη αιθηικη θεαλονικη Χαλκιδικη ευαθ νερο ραιοκαρο Χανιν νεα η λοκριδα Χιου

1 Faire apprendre la comptine des petits lapins : Un petit lapin, rencontre un autre petit lapin, deux petits lapins sont dans le jardin. Et on poursuit la numération jusu’à 5. On finit : « Dans ma main j’ai 5 doigts pou compte les petits lapins » 2) Situation problème : les lapins et les salades. La ègle c’est une salade, un lapin

Le petit chaperon rouge chansons Le petit chaperon rouge chansons Voici les deux chansons prévues pour aller avec le thème du petit chaperon rouge. J’ai choisi deux chansons de Pakita que les enfants de notre école adorent. Elle est déjà venue nous voir deux fois pour faire des spectacles qui sont trop géniaux.… Savoir plus Le loup qui apprivoisait ses émotions la chanson des émotions Le loup qui apprivoisait ses émotions la chanson des émotions Une petite chanson maison » pour Loup et ses émotions. Les enfants doivent mimer les émotions quand on fait comme ça et encore comme ça ». MCEM chanson loup émotions Merci à Eleonor Thuillier pour son autorisation sur l’utilisation des… Savoir plus Chanson pour la maternelle les bisous Chanson pour la maternelle les bisous MCEM Bisou dans le cou acheter pour un euro ici A écouter sur you tube ici Chanson les jours de la semaine Chanson des jours de la semaine de Pierre Lozère Jours de la semaine A écouter ici Petit escargot petit escargot Ah les crocodiles Ah les crocodiles Alouette Alouette Le tout petit roi chanson un jour le roi … » Chanson Un jour le roi … » Sur l’air de l’empereur, sa femme et le petit prince … Empereur Sa femme cliquez pour acheter de Yukari Maeda chez Milan édition Il était une fois un tout petit roi qui vivait seul dans son château. Un jour, il épousa une très… Savoir plus Le tout petit roi chanson du roi La chanson du tout p’tit roi sur l’air de sur le pont d’avignon … » chateau-roi-renne Le clip vidéo de la chanson est ici cliquez pour acheter de Yukari Maeda chez Milan édition Il était une fois un tout petit roi qui vivait seul dans son château. Un jour, il épousa… Savoir plus Neige blanche neige-blanche A écouter ici chanté par Catherine Vaniscotte Dans le grenier du père Noël dans-le-grenier-du-pere-noel A écouter ici La sorcière Tikipik Tikipik Tikipik chansonbebetes

dans une autre version il s'agit "d'un berger dans un pré" et à la fin "le fromage est mangé") Le petit lapin. Un petit lapin est au centre de la ronde et les danseurs tournent autour de lui en chantant: Mon petit lapin a bien du chagrin . Il ne saute plus, ne danse plus dans mon jardin . Puis la ronde s'arrête et les danseurs poursuivent la chanson en frappant dans leurs

Bonjour à tous, j'ai un problème très pénible ... j'ai adopté 3 adorables petits lapinous. Un mâle de couleur fauve Benoit et deux noirs Mario et Clochette, un mâle et une femelle . Malheureusement il y à une dizaine de jours Benoit est décédé de la myxomatose. Quelques jours plus tard c'est l'autre lapin qui présente les premiers symptômes et malgré le changement de cage le nettoyage à fond Clochette est aussi atteint de la myxomatose. Après de multiples visites chez le vétérinaire elle me dit qu'il n'y à rien à faire. Qu'ils vont tous finir par mourir. Mais je ne veux pas le croire je vais les soigner jusqu'au bout je ne les laisserai pas tomber. J'aimerais des conseils, des astuces, tous ce qui pourrait les aider. Bonjour, Je doute que ton vétérinaire soit compétent en matière de lapins. Il doit se contenter de penser que la myxomatose est mortelle et qu'il n'y a rien à faire. Cependant un vétérinaire qui s'y connait un minimum saura quel traitement donner à tes lapins, bien qu'il y ait peu de chances, je comprends ta réaction qui est de tout faire pour tenter de les sauver, réaction normale et que beaucoup d'entre nous ont, quel que soit le problème rencontré. Je te conseille donc de trouver un vétérinaire compétent en matière de lapins. Tes lapins sont-ils vaccinés ? Oui je n'aime vraiment pas ce vétérinaire, mais c'est la remplaçante de mon véto habituel qui est partie quelques jours. Elle m'avait donner des antibiotiques, des pommades et des vitamines mais elle m'avait pas dit que je pouvais rien faire, c'est aujourd'hui pour retourner chercher des médicaments que la remplaçante ma dit ça. Ils n'étaient pas vacciner non je devais le faire au retour de vacances... Bonjour sisi n'ai posséder des lapins en cage que j'ai sauver en les laissant avec leur mère déjà avec !à myxo J'ai aussi piquer les petit à 1 mois avec vaccin que tu peut avoir au véto tu peut piquer toi même ces très facile au fesses Ensuite si tu à une cage bien la passer au pinceau avec de la chaux blanche que tu peut trouver en magasin ! Jardinerie !!tu badigeonne bien tu laisse sécher et un peut de foin sur le fond pour la couchette des lapins Voilà quelque idées si'ca peut t'aider Bonjour Poupy51 ! c'est super gentil de m'avoir répondu !!! Désolée de ne pas avoir donné de nouvelles depuis... Je ne sais pas par quel miracle mais Clochette semble être sauvée. J'ai contacté un autre vétérinaire et même s'il était assez sceptique quant à l'issu de la maladie on a essayé de faire le max et apparemment ça a marché !! Oui, j'ai traité la cage et j'ai augmenté la température dans la pièce. Le véto a également donné quelques antibiotiques .. Je saurai maintenant qu'il faut absolument les vacciner à l'âge de 1 mois !! C'était une grosse bêtise de ma part de ne pas avoir fait ce vaccin mais j'étais vraiment mal renseignée En tous cas merci de ta réponse !! Est-ce que tu as toujours de lapins, toi ? Bonne journée

Lesillustrations poétiques de Michelle Daufresne dans un joli petit livre cartonné à déplier.Recto Petit Lapin cherche qui a fabriqué le bonhomme de neige. Il rencontre un loup, une marmotte, un sanglier, etc. et finit par retrouver ses amis les lapins blancs !Verso, Petit Lapin et ses amis se sont cachés. À toi de retrouver tous les animaux rencontrés de l'autre COMPTINE – CHANSON – MOI, J’AI 2 ANS ! » Moi, j'ai 2 ans ! Moi j’ai 2 ans, 2 ans comme ça montrer les 2 doigts Alors pour toi, on frappe 2 fois ! frapper dans les mains 2 fois Très petit ou très grand mimer les hauteurs différentes Y’a les ans qui passent mouliner des mains Aujourd’hui si c’est toi, demain ce sera moi... 10 mai, 2021 COMPTINE – CHANSON – DES YAOURTS » Des yaourts Bébé aime les yaourts, Bébé aime les crèmes dans des pots rigolos. Mais son grand délice, C'est un petit suisse !... 28 octobre, 2020 COMPTINE – CHANSON – COMPTINE DES MENOTTES » Comptine des menottes 1 lapin a 2 oreilles, 3 carottes et 4 pattes Mais il n’a pas de menottes pour compter sur ses 10 doigts. 1 chaton a 2 oreilles, 3 pompons et 4 pattes Mais il n’a pas de menottes pour compter pour ses 10 doigts. 1 enfant a 2 oreilles, 3 nounours à... 04 août, 2020 CUISINE ET SAISONNALITE DES PRODUITS GARDONS LE CAP! La période de confinement a permis à de nombreuses familles de cuisiner davantage des plats maison, en associant souvent les enfants. Pourquoi ne pas continuer sur cette lancée, tout en veillant à respecter la saisonnalité des produits? L'enfant peut apprendre tout petit qu'il existe des périodes... 14 mai, 2020 Chansons et Comptines…. » La vie c’est plus marrant en chantant » Merci à Jérémy Pendu, intervenant musical pour ses idées. Amawolé- chanson africaine avec paroles Olélé Moliba Makasi-Berceuse Africaine avec paroles Bouboukalaka-comptine d'afrique Le beau tambour Henri Des La boîte à outils La baleine bleue Steve Waring La vieille dame Steve Waring plus de chansons ici Vous pouvez retrouver Jérémy en cliquant ici Bonjour la Terre... 27 avril, 2020 chanson la famille tortue » Paroles sur l'air de "la famille tortue" Jamais, on a vu, Jamais on ne verra, La famille tortue courir après les rats, Le papa tortue, et la maman tortue et les enfants tortue iront toujours au pas Quelques variantes Jamais, on a vu, Jamais on a vu La famille pingouin sortir en pyjama. Le... 23 octobre, 2018 COMPTINE – CHANSON – 5 PETITS OURS À LA RIVIÈRE » Catherine explique que chaque mois, elle choisit une comptine en rapport avec l’actualité» du mois anniversaire, saison, évènements dans le mois... 10 septembre, 2018 atelier musique avec Jérémy Pendu Les enfants accompagnés de leur assistante maternelle ont participé au cycle musique à la MPT de Kerfeunteun avec Jérémy Pendu, intervenant . vous pouvez télécharger ici les chansons texte et chants ... 27 novembre, 2017 COMPTINE – POÉSIE – PETIT PANIER » Petit panier Maman pour te fêter Dans ce petit panier J’ai mis ces jolies fleurs Et je te donne aussi Pour te dire Merci Tout l’amour de mon cœur... 15 mai, 2017 COMPTINE – POÉSIE Mains en l’air, Sur la tête, aux épaules et en avant, Bras croisés, sur les côtés, Moulinez et on se tait Chut ... 15 octobre, 2016

Es-tu la petit lapin? (Mon petit Cache-Cache) 9781474945806 published by Usborne France written by Sam Taplin, Emily Dove, Véronique Duran(Translator) Ship From Oakland California Librairie francaise USA Bookstore. Toggle menu. Search. Sign in or Register; Shop Menu. Categories ; French titles on sale. French titles on sale. French

JEAN TARDIEU, une vie d’humour Autour du thème de l'humour, Le Printemps des Poètes 2009 intitulé "En rires", a rendu hommage à Jean Tardieu 1903-1995, écrivain français né dans le Jura, poète, auteur de théâtre et romancier.<< Jean Tardieu à 20 ans Photo Nadar fils. "L'humour permet d'exprimer une drôlerie alliée à l'étrangeté, même ce qu'André Breton a fait le surréalisme réunit les deux."Jean Tardieu En 1933, Jean Tardieu publie une plaquette de poèmes lyriques intitulés "Le fleuve caché" préfacé par Georges-Emmanuel Clancier. En 1968 est paru dans la collection Poésie-Gallimard, Le fleuve caché Poésies 1938-1961, qui comprend les recueils Accents 1939 et 1966 ; Le Témoin invisible 1943 ; Jours pétrifiés 1947 ; Monsieur monsieur* 1951 ; Une Voix sans personne 1954 ; Histoires obscures 1961. Bizarrement, le livre ne reprend pas la plaquette de 1933.* Sur la couverture de l''ouvrage original, pas de majuscules, les références bibliographiques en mettent une au premier "Monsieur", et dans ses textes, Jean Tardieu écrit les deux "Monsieur" avec une majuscule. Quoi de plus simple ?... Un autre volume a été édité dans la même collection de poche Poésie-Gallimard en 1986 sous le titre "L'accent grave et l'accent aigu". Il rassemble les recueils originaux Formeries 1976, Comme ceci comme cela 1979 et Les tours de Trébizonde 1983.Les ouvrages de la collection Poésie-Gallimard sont vendus neufs à environ 8 €. La plupart des textes proposés ci-dessous sont extraits de "Monsieur monsieur" paru initialement en 1951 chez Gallimard. Pour des questions de droits d'auteur, le choix est limité. On se reportera aux anthologies et aux recueils de Jean Tardieu. Jean Tardieu est aussi l'auteur de petites comédies La Comédie du langage, La Comédie de la comédie, La Comédie du drame, Poèmes à jouer ... JEAN TARDIEU - Sélection de textes Monsieur monsieur •Les difficultés essentielles [+ création poétique] •Monsieur interroge Monsieur •Voyage avec Monsieur Monsieur •Le tombeau de Monsieur Monsieur Monsieur monsieur - Colloques et interpellations" •Les erreurs •La môme néant •Conversation •Conseils donnés par une sorcière Monsieur monsieur - Metaphysical poetry •Le dilemme Monsieur monsieur - Chansons avec ou sans musique •Rengaine à pleurer •Comptine •Chœur d'enfants •La place de la Concorde Monsieur monsieur - Six études pour la voix seule •Étude de voix d'enfant Formeries - Les beaux métiers •L'éternel enfant Comme ceci comme cela •Récatonpilu ou Le jeu du poulet •Au conditionnel Il était une fois, deux fois, trois fois... [+ création poétique] •Les aventures d’une famille de chats •La nièce attentionnée •[avec deux exemples de comptines traditionnelles] 1. recueil Monsieur monsieur Monsieur monsieur - chapitre Monsieur monsieur En présentation cette première partie, Jean Tardieu précise "C'est au carrefour du Burlesque et du Lyrique il faisait froid, le vent de l'espace agitait les haillons d'un épouvantail, c'est sur ce miteux théâtre de marionnettes où vont tout à l'heure apparaître deux Monsieur identiques dont chacun n'est que l'ombre de l'autre, des jocrisses jouant au philosophe, des éléments éternels réduits à des dimensions ridicules, des sentiments vrais représentés par leur propre parodie, — c'est là que je m'étais caché pour écrire ces trouvera donc ici presque plus de pantomimes et de grimaces que de mots. Si le lecteur consent à devenir complice dujeu, s'il parle et vit mes fantoches en les lisant, s'il entend sa propre voix intérieure moduler des accents grotesques, irréels à force de niaiserie, s'il sent son masque parcouru de tics nerveux, annonciateurs d'une gesticulation idiote et libératrice, — alors MONSIEUR MONSIEUR aura gagné." Un passage du texte ci-dessous a été supprimé pour les élèves [...] Les difficultés essentielles Monsieur met ses chaussuresMonsieur les lui retire, Monsieur met sa culotteMonsieur la lui déchire, Monsieur met sa chemiseMonsieur met ses bretellesMonsieur met son vestonMonsieur met ses chaussures au fur et à mesureMonsieur les fait valser. Quand Monsieur se promèneMonsieur reste au logis quand Monsieur est iciMonsieur n'est jamais là [...] s'il part pour la forêtc'est qu'il s'installe en ville, lorsqu'il reste tranquillec'est qu'il est inquiet il dort quand il s'éveille,il pleure quand il rit au lever du soleilvoici venir la nuit ; Vrai ! c'est vertigineuxde le voir coup sur couptantôt seul tantôt deuxlevé couché levédebout assis debout! Il ôte son chapeauil remet son chapeauchapeau pas de chapeaupas de chapeau chapeauet jamais de repos. Jean Tardieu "Monsieur monsieur" Gallimard 1951 À la manière de Monsieur monsieur On peut reprendre cette structure en imaginant d'autres péripéties pour le duo Monsieur monsieur. Les noms des personnages pourront être adaptés aux situations. Voir aussi "Toujours et Jamais", de Paul Vincensini, sur le appréciez dans un CM1, cliquer ici le travail de création poétique à partir du poème de Jean Tardieu - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Monsieur interroge Monsieur extrait, trois strophes ont été coupées [...] Monsieur pardonnez-moi de vous importuner quel bizarre chapeau vous avez sur la tête ! - Monsieur vous vous trompez car je n'ai plus de tête comment voulez-vous donc que je porte un chapeau ! - Et quel est cet habit dont vous êtes vêtu ? - Monsieur je le regrette mais je n'ai plus de corps et n'ayant plus de corps je ne mets plus d'habit - Pourtant lorsque je parle Monsieur vous répondez et cela m'encourage à vous interroger Monsieur quels sont ces gens que je vois rassemblés et qui semblent attendre avant de s'avancer ? - Monsieur ce sont des arbres dans une plaine immense Ils ne peuvent bouger car ils sont attachés Monsieur Monsieur Monsieur au-dessus de nos têtes Quels sont ces yeux nombreux qui dans la nuit regardent ? - Monsieur ce sont des astres Ils tournent sur eux-même et ne regardent rien [...] - Monsieur soudain ceci soudain ceci m'étonne Il n'y a plus personne pourtant moi je vous parle et vous vous m'entendez puisque vous répondez ! - Monsieur ce sont les choses qui ne voient ni entendent mais qui voudraient entendre et qui voudraient parler - Monsieur à travers tout quelles sont ces images tantôt en liberté et tantôt enfermées Cette énorme pensée Où des figures passent Où brillent des couleurs ? - Monsieur c'était l'espace et l'espace se meurt Jean Tardieu "Monsieur monsieur" Gallimard 1951 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Voyage avec Monsieur Monsieur Avec Monsieur Monsieurje m'en vais en qu'ils n'existent pasje porte leurs suis seul et ils sont deux. Lorsque le train démarreje vois sur leur visagela satisfactionde rester immobilequand tout fuit autour d'eux. Comme ils sont face à facechacun a ses dit les choses viennentet l'autre elles s'en vont;quand le train les dépasseest-ce que les maisonssubsistent ou s'effacent ?moi je dis qu'après nousne reste rien du tout. Voyez comme vous êtes !lui répond le premier,pour vous rien ne s'arrêtemoi je vois l'horizonde champs et de villageslonguement sommes le passagenous sommes la fumée ... C'est ainsi qu'ils devisentet la discussiondevient si difficilequ'ils perdent la le train s'arrêteavec le paysagealors tout se confond. Jean Tardieu "Monsieur monsieur" Gallimard 1951 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Le tombeau de Monsieur Monsieur Dans un silence épaisMonsieur et Monsieur parlentc'est comme si Personneavec Rien dialoguait. L'un dit Quand vient la mortpour chacun d'entre nousc'est comme si personnen'avait jamais disparuqui vous dit que je fus ? - Monsieur, répond Monsieur,plus loin que vous j'irai aujourd'hui ou jamaisje ne sais si j' temps marche si vitequ'au moment où je parleindicatif-présentje ne suis déjà plusce que j'étais je parle au passéce n'est pas même assezil faudrait je le sensl'indicatif-néant. - C'est vrai, reprend Monsieur,sur ce mode inconnuje conterai ma vienotre vie à tous deux À nous les souvenirs !Nous ne sommes pas nésnous n'avons pas grandinous n'avons pas rêvénous n'avons pas dorminous n'avons pas mangénous n'avons pas aimé. Nous ne sommes personneet rien n'est arrivé. Jean Tardieu "Monsieur monsieur" Gallimard 1951 Monsieur monsieur - chapitre Colloques et interpellationsJean Tardieu donne des indications pour la diction théâtrale de ses textes, petites saynètes comiques aux dialogues décalés, autour de l'identité, quand il faut trouver sa place entre l'interrogation sur le néant et le dérisoire de l' indications de l'auteur sont portées sous le titre en italique. Les erreursLa première voix est posée, polie, maniérée et prétentieuse; l’autre est rauque, méchante et dure. Je suis ravi de vous voirbel enfant vêtu de noir. - Je ne suis pas un enfantje suis un gros éléphant. Quelle est cette femme exquise qui savoure des cerises ? - C’est un marchand de charbonqui s’achète du savon. Ah! que j’aime entendre à l’auberoucouler cette colombe ! - C’est un ivrogne qui boit dans sa chambre sous le toit. Mets ta main dans ma main tendreje t’aime ô ma fiancée! - Je n’suis point vot’ fiancéeje suis vieille et j’suis presséelaissez-moi passer ! Jean Tardieu "Monsieur monsieur" Gallimard 1951 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - La môme néantVoix de marionnette, voix de fausset, aiguë, nasillarde, cassée, cassante, caquetante, édentée. Quoi qu’a dit* ?- A dit rin. Quoi qu’a fait ?- A fait rin. A quoi qu’a pense ?- A pense à rin. Pourquoi qu’a dit rin ?Pourquoi qu’a fait rin ?Pourquoi qu’a pense à rin ? - A’xiste pas. * Qu'est-ce qu'elle dit ? - Elle ne dit Tardieu "Monsieur monsieur" Gallimard 1951 On peut écouter ici l'auteur disant "La môme néant" - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Conversationsur le pas de la porte, avec bonhomie Comment ça va sur la terre ?- Ça va ça va, ça va bien. Les petits chiens sont-ils prospères ?- Mon Dieu oui merci bien. Et les nuages ?- Ça flotte. Et les volcans ?- Ça mijote. Et les fleuves ?- Ça s'écoule. Et le temps- Ça se déroule. Et votre âme ?- Elle est maladeLe printemps était trop vertelle a mangé trop de salade. Jean Tardieu "Monsieur monsieur" Gallimard 1951 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Conseils donnés par une sorcièreÀ voix basse , avec un air épouvanté, à l’oreille du lecteur.Retenez vous de riredans le petit matin ! N’écoutez pas les arbresqui gardent les chemins ! Ne dites votre nomà la terre endormiequ’après minuit sonné ! À la neige, à la pluiene tendez pas la main ! N’ouvrez votre fenêtrequ’aux petites planètesque vous connaissez bien ! Confidence pour confidence vous qui venez me consulter,méfiance, méfiance !On ne sait pas ce qui peut arriver. Jean Tardieu "Monsieur monsieur" Gallimard 1951 Monsieur monsieur - chapitre Metaphysical poetry poésie métaphysique Le dilemme J’ai vu des barreauxje m’y suis heurtéc’était l’esprit pur. J’ai vu des poireaux je les ai mangésc’était la nature. Pas plus avancé !Toujours des barreauxtoujours des poireaux ! Ah ! si je pouvaislaisser les poireauxderrière les barreauxla clé sous la porteet partir ailleursparler d’autre chose ! Jean Tardieu "Monsieur monsieur" Gallimard 1951 Monsieur monsieur - chapitre Chansons avec ou sans musique Rengaine à pleurer extrait [...]Résigné mais clairvoyant J'ai beaucoup appriset tout entenduje n'ai rien compriset rien retenu. J'avais entreprisj'avais entenduje m'étais perduje m'étais reprispuis j'ai tout perdu. [...] Jean Tardieu "Monsieur monsieur" Gallimard 1951 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ComptineVoix d'enfant, zézaiement recommandé J'avais une vacheelle est au salon J'avais une roseelle est en chemiseet en pantalon J'avais un chevalil cuit dans la soupedans le court-bouillon J'avais une lampele ciel me l'a prisepour les nuits sans lune J'avais un soleilil n'a plus de feuje n'y vois plus goutteje cherche ma routecomme un malheureux. Jean Tardieu "Monsieur monsieur" Gallimard 1951 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Chœur d'enfantsÀ tue-tête et très scandé. Tout ça qui a commencéil faut bien que ça finisse la maison zon sous l'oragele bateau dans le naufragele voyageur chez les sauvages. Ce qui s'est manifestéil faut que ça disparaisse feuilles vertes de l'étéespoir jeunesse et beautéan-ci-en-nes vérités. Moralité. Si vous ne voulez rien finirévitez de rien commencer. Si vous ne voulez pas mourir,quelques mois avant de naîtrefaites-vous décommander. Jean Tardieu "Monsieur monsieur" Gallimard 1951 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Le poème qui suit est donné en texte intégral, orthographe majuscules et ponctuation originales La place de la Concorde Il n’y avait ce jour-làil n’y avait ce jour-làque deux personnes dans Parisdans Parisun petit monsieur à Montmartreune petite dame à Montsourisà sud au nord du nord au sudde bon matin ils sont partissont partissur la place de la concordesur la place de la concordeils se sont rencontrés à midià Monsieur bonjour Madamebonjour Madame bonjour Monsieurah je vois bien dit-il dit-ellec’est pour ça que nous étions partisétions partis. Mais nom de nom dit-il dit-ellemais où sont donc les habitants ?les habitants ?Elle lui répond il lui répond chacun mon bon chacun ma bellechacun croit qu’il n’y a personnesinon l’amour de lui pour ellesinon l’amour d’elle pour lui,d’elle pour lui. C’est ainsi mon bon ma bellec’est ainsi ma belle mon bonc’est ainsi qu’il n’y a personnec’est ainsi qu’on est des millionsdes millions. Jean Tardieu "Monsieur monsieur" Gallimard 1951 "Formeries" est le titre du recueil de Jean Tardieu. Il s'explique "... Ce pluriel est inventé, mais le mot au singulier, existe. C'est le nom d'un village sur les "hauts" de l'Oise normande. Les traits principaux de ce pays sont comme certaines des pages qui suivent la nudité des lignes et la rigueur du climat tout ce qu'il faut pour chercher quelque chose qui soit en même temps ici et ailleurs..." L’éternel enfantGrand plaisir grand merciMerci mille fois merciA bientôt Mais non Mais siCe n’est rien je vous en prie. A Dimanche à LundiA Mardi à MercrediC’est cela plutôt VendrediLe matin, je veux dire à midiDès l’aurore avant la nuit. Sans façon c’est par iciTrop aimable. Bonne nuit. Jean Tardieu "Formeries", au chapitre Les beaux métiers - éditions Gallimard, 1976 Monsieur monsieur - chapitre Six études pour la voix seule Étude de voix d'enfant Les maison* y sont làles deux pieds sous la portetu les vois les maisons ? Les pavé y sont làles souliers de la pluiey sont noirs mais y brillent. Tout le monde il est làle marchand le passantle parent le zenfantle méchant le zagent. Les auto fait vou-houle métro fait rraouet le nuage, y passeet le soleil, y dort. Tout le monde il est làcomme les autres joursmais c'est un autre jourc'est une autre lumière aujourd'hui c'est hier. * orthographe originaleJean Tardieu "Monsieur monsieur", Gallimard 1951 Récatonpilu ou Le Jeu du pouletPour Nicolas Si tu veux apprendre des mots inconnus, récapitulons, récatonpilu. Si tu veux connaître des jeux imprévus, locomotivons, locomotivu. Mais les jeux parfaits sont les plus connus jouons au poulet. Je suis le renard je cours après toi plus loin que ma vie. Comme tu vas vite ! Si je m'essoufflais ! Si je m'arrêtais ! Jean Tardieu "Comme ceci, comme cela" - Gallimard, 1979 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Au conditionnel Si je savais écrire je saurais dessinerSi j'avais un verre d'eau je le ferais geleret je le conserverais sous verreSi on me donnait une motte de beurre jela ferais couler en bronzeSi j'avais trois mains je ne saurais oùdonner de la têteSi les plumes s'envolaient si la neige fondaitsi les regards se perdaient, jeleur mettrais du plomb dans l'aileSi je marchais toujours tout droit devantmoi, au lieu de faire le tour duglobe j'irais jusqu'à Sirius etau-delàSi je mangeais trop de pommes de terre jeles ferais germer sur mon cadavreSi je sortais par la porte je rentreraispar la fenêtreSi j'avalais un sabre je demanderaisun grand bol de RougeSi j'avais une poignée de clous je lesenfoncerais dans ma maingauche avec ma maindroite et vice je partais sans me retourner, jeme perdrais bientôt de vue. Jean Tardieu "Comme ceci, comme cela" - Gallimard, 1979La rare ponctuation et les retours à la ligne sont ceux de l'original. Dans le texte imprimé, Les vers commençant par "Si" sont alignés à la marge gauche, et tous les autres ont un alignement décalé d'une quinzaine de signes. Cette présentation n'est pas respectée ici, par difficulté technique. 2. recueil "Il était une fois, deux fois, trois fois..." << Chat et chatte, heureux comme des rois,Regardent leur petit qui boit,Une fois trois, trois. En 1947, Jean Tardieu publie un premier recueil destiné particulièrement aux enfants "Il était une fois, deux fois, trois fois ... ou La table de multiplication en vers" Gallimard, illustré par Élie Lascaux, dans lequel on trouve mise en scène, la table de multiplication. Extrait Les aventures d’une famille de chatsLe chat brun, dans le salonA beau tourner en rond,Ça ne fait qu’un seul chat brun,Une fois un, un. Le chat fait la grimace,Car il est furieuxDe voir un autre chat dans la glace !Une fois deux, deux. Chat et chatte, heureux comme des rois,Regardent leur petit qui boit,Une fois trois, trois. Les chats font semblant de se battreUne fois quatre, quatre… Puis, grimpés sur le toit de zinc,Une fois cinq, cinq. Ils pourchassent les souris,Une fois six, six. Et sautent après les alouettes,Une fois sept, sept… Sur le toit, ils passent la nuit,Une fois huit, huit… Alors que leur bon lit d’étoffes,Une fois neuf, neuf, En bas, les attend chez Clarisse,Une fois dix, dix. Jean Tardieu "Il était une fois, deux fois, trois fois ... - Gallimard, 1947 Cette "table de multiplication en vers" a été rééditée en collection Folio Cadet Gallimard 1991, puis dans la collection "Enfance en poésie" sous le titre "Je m'amuse en rimant", avec des illustrations modernisées...En Gallimard-Jeunesse est paru un deuxième ouvrage sous le même titre, "Je m'amuse en rimant" 1992, sous-titré "Au chiffre des grands hommes", il ne contient pas la table de multiplication, mais un inédit, "Petit voyage autour des capitales", et diverses reprises, ainsi que des jeux de rimes. Voici un autre passage de cette "table de multiplication" La nièce attentionnée Séraphine dans sa mainTient quatre fleurs du jardinQu'elle a cueillies à quatre pattesQuatre fois un quatre Va au marché, choisit des truitesQuatre fois deux huit Qu'elle pose dans sa blouseQuatre fois trois douze Achète un panier de fraisesQuatre fois quatre seize Une bouteille de vinQuatre fois cinq vingt Un cornet de belles dattesQuatre fois six vingt-quatre Puis une douzaine d'huîtresQuatre fois sept vingt-huit Puis un ananas juteuxQuatre fois huit trente-deux Enfin des grappes de cassisQuatre fois neuf trente-six Pour la fête de sa tanteQuatre fois dix quarante. Jean Tardieu "Il était une fois, deux fois, trois fois ... - Gallimard, 1947 Création poétique Puisque les tables de multiplication sont un apprentissage obligé de l'école élémentaire, voici une activité transdisciplinaire comme on les affectionne, à réserver plutôt aux grandes classes de Cycle 3 et de Collège. •À la manière de Jean Tardieu, à partir des tables X 2, 3,4 ... construction de comptines amusantes en recherche individuelle ou par groupes de 3 ou 4 élèves, en utilisant rimes et assonances. •Plus facilement qu'avec la multiplication, les tables d'addition et de soustraction peuvent autoriser l'invention de situations liées à l'opération d'ajouter ou de retrancher des éléments, pour permettre ce n'est pas le cas dans les deux textes présentés une petite histoire séquentielle comme celle-ci exemple 1 - addition Le bois des animaux Un chat noir et un chat bleu / Un et un deuxRencontrent une pie en allant au bois / Deux et un troisUne tortue les rattrape / Trois et un quatreUn lapin blanc les rejoint / Quatre et un cinq ... imaginer la suitedébut de comptine originale lieucommun exemple 2, soustraction Les pommesillustration à la manière d'un Andy Wharol très sommaire Dix pommes crues dans un four neufUne de perdue, en reste neufUne qu'est trop cuite, y en a plus qu' huitUne qu'est trop verte, en reste septUne qu'est trop lisse, y en a plus qu' sixUne dans la main, en reste cinqUne qui éclate, y en a plus que quatre Une pour le roi, en reste troisUne dans le feu, y en a plus que deuxUne dans la lune, en reste qu'uneLa dernière en bois ... je la mang' pas.image et comptine originales lieucommun - modifié en 2012 pour le Printemps des Poètes Jean Tardieu n'est pas l'auteur de ces deux comptines traditionnelles, mais elles peuvent aussi servir d'exemple pour la création des textes sur le thème de l'addition et de la soustraction Les lapins coquinsUn petit lapin sur le chemin Rencontre un autre petit lapinDeux petits lapins sont devenus petits lapins sur le cheminRencontrent un autre petit lapinTrois petits lapins sont devenus petits lapins sur le cheminRencontrent un autre petit lapinQuatre petits lapins sont devenus petits lapins sur le cheminRencontrent un autre petit lapinJ’ai cinq doigts sur ma main pour compter Les petits - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Les mésanges Cinq mésanges vertesFont des pirouettesL'une se casse la patteY'en a plus que quatre. Quatre mésanges vertes Sur une branchetteL'une s'envoleraY'en a plus que trois. Trois mésanges vertesS'en vont à la fêteL'une se pince la queueY'en a plus que deux. Deux mésanges vertesChantent à tue-têteVient le clair de luneY'en a plus qu'une. Une mésange verteTriste et bien seuletteMais voilà le loupY'en a plus du tout !

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comptine un petit lapin rencontre un autre petit lapin